Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) abarcan los diferentes sectores de la sociedad, desde el producto económico, científico y cultural hasta el educativo. Diversos países del mundo han incorporado las TIC a la educación, sumergiéndolas en las ideas de la globalización y mundializacion del saber, creando cada día nuevas formas de enseñar y aprender. Por lo tanto, como centros generadores de conocimientos, las universidades están llamadas a cumplir un rol fundamental en este proceso de cambio, actualizando y asimilando estas tecnologías para alcanzar un alto nivel de calidad y pertinencia con el país, ya que con el apoyo del computador, las tecnologías de información y comunicación han modificado la manera de ver y hacer las cosas, facilitando el acceso a la información científica y técnica a partir de recursos informáticos y de telecomunicaciones, así como su efectiva inserción en el área educativa y de investigación (Vargas, 2005). Por estas razones, medir el nivel de uso y difusión de las TIC dentro del proceso educativo en las instituciones de educación superior es una necesidad, debido a que ellas están complementando el método tradicional de aprendizaje basado en la investigación de libros y otras fuentes bibliográficas.
El uso de las TIC de alguna manera permite cumplir con el objetivo de ser instituciones vanguardistas en nuevos conocimientos e innovaciones tecnológicas, de conformidad con las grandes transformaciones del mundo contemporáneo.
foto tomada de adoos.com.mx
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